Fundación APY, socia de ASONGD, presenta un cómic creado por alumnado de secundaria de la provincia de Sevilla dentro de un proyecto financiado por la Agencia Andaluza de Cooperación Internacional para el Desarrollo.
Hay una frase que muchas adolescentes escuchan cuando denuncian una situación de control en una relación: «no será para tanto». De ahí sale el título del cómic que ha producido Fundación APY, dentro de un proyecto de educación para el desarrollo El proyecto denominado Combatiendo la reacción antifeminista emergente para promover barrios comprometidos en el logro del ods5: una experiencia de EPDTS basada en el método iap y el fortalecimiento de actores locales y globales, financiado por la Agencia Andaluza de Cooperación Internacional para el Desarrollo.
«Dicen que exageramos» no es una obra encargada a un equipo externo. La ha construido el propio alumnado de institutos de Sevilla, a partir de un proceso de investigación sobre los discursos antifeministas y su expansión entre la población joven. El resultado final, ilustrado, se puede descargar desde la web de Fundación APY
De la investigación al cómic
El proyecto se desarrolla entre enero de 2025 y noviembre de 2026 en varios institutos de Educación Secundaria de Sevilla, IES Pablo Picasso, IES Chaves Nogales y el IES Torreblanca.
La metodología de partida es la Investigación-Acción Participativa. Un grupo de jóvenes analiza primero, sobre el terreno, cómo se manifiesta la reacción antifeminista en su entorno. A partir de ese diagnóstico, el proyecto avanza en cuatro fases: capacitación e investigación, construcción artística mediante piezas de teatro documental, una campaña de sensibilización que incluye el cómic, y una fase final de coeducación con material didáctico para el propio alumnado y su profesorado.
El cómic es, por tanto, la culminación visible de un trabajo colectivo más largo. Cada viñeta traduce en imágenes los relatos artísticos que salieron del teatro documental, y estos relatos, a su vez, recogen lo que la investigación previa detectó en las aulas y los barrios participantes.
Un lenguaje distinto para hablar de control
El eje temático del proyecto es directo: identificar como control lo que a veces se presenta como amor. Celos, vigilancia del móvil, aislamiento de amistades o decisiones impuestas en una pareja aparecen con frecuencia envueltos en un relato romántico que dificulta reconocerlos como problema. El cómic trabaja precisamente sobre esa confusión, con un lenguaje visual pensado para un público adolescente.
Este enfoque conecta con el Objetivo de Desarrollo Sostenible 5, dedicado a la igualdad de género, y con el trabajo de educación para el desarrollo y la ciudadanía global que forma parte de la actividad habitual de las organizaciones socias de ASONGD. La perspectiva interseccional y Sur que reivindica el proyecto busca, además, situar estos discursos en un marco más amplio que el puramente local.
Una fundación con oficio en teatro social y jóvenes protagonistas
Fundación APY no llega a este terreno por primera vez. La organización lleva años trabajando las metodologías participativas como la investigación-Acción Participativa, el teatro social y las narrativas de los más jóvenes como punto de partida de sus proyectos de incidencia educativa, en lugar de diseñar los mensajes desde fuera y entregárselos ya cerrados al alumnado. En Dicen que exageramos, esa forma de trabajar se traduce en un grupo de jóvenes que primero investiga su propio entorno y solo después convierte lo investigado en relato.
El teatro social y participativo cumple aquí una función concreta: da forma a lo que el grupo protagonista ha observado y lo convierte en una pieza que se puede representar, discutir y volver a interpretar. De ese proceso salieron los relatos artísticos que después se transformaron en viñetas, y ese recorrido (de la investigación al escenario, y del escenario al cómic) es parte del método que Fundación APY viene aplicando en su trabajo de educación para la ciudadanía global con adolescentes.
Poner la voz de los institutos en el centro tiene una consecuencia directa: quienes hablan de discursos antifeministas no son personas adultas explicándoselo a la juventud, sino la propia juventud analizando lo que le rodea. Fundación APY ha construido buena parte de su trayectoria en incidencia por la igualdad y los derechos de las mujeres apostando por ese formato, con estudiantes de secundaria como sujeto activo del proceso y no como destinatario pasivo de un mensaje ya terminado.
El cómic ya está disponible para descarga gratuita en la web de Fundación APY. Compartirlo, llevarlo al aula o usarlo como punto de partida para hablar de relaciones sanas con adolescentes son formas concretas de darle el recorrido que su origen colectivo merece.
